【優秀教師系列報道】廣豐區實驗中學 徐忠通

www.zaxjwo.live  發布時間:2018-09-07 14:26  文章來源:上饒教育
導讀:粉筆生涯大半生,風霜雪雨夜兼程;嘔心瀝血千苗壯,戴月披星分秒爭;舉首臨風迎旭日,青絲伏案伴黃燈;吾儕最愛育人夢,桃李滿園勁倍增。 二十多年的......

  “粉筆生涯大半生,風霜雪雨夜兼程;嘔心瀝血千苗壯,戴月披星分秒爭;舉首臨風迎旭日,青絲伏案伴黃燈;吾儕最愛育人夢,桃李滿園勁倍增’’。

  二十多年的從教歷程中,我一直堅守在教育教學工作的第一線。在每一次輕撫嫩蕾吐蕊的震顫里,我總能驚喜的遇見果實搖曳枝頭的絢爛;在每一次引領雛鷹展翅的試飛里,我都能清晰的聽見理想叩擊天宇的回響。這就是我,一個把熱情和心血都無私奉獻給了教育事業的普普通通的中學老師。

  一、激情滿懷,務實進取

  我熱愛自己的工作, 如同熱愛自己的生命。教師的圣潔和崇高品質在我的心中根深蒂固。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感,我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆青春的心靈。我播種陽光,收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以,我任教班級的英語成績每年都穩居全年級第一,學生參加各類活動比賽表現優秀,突出的教育教學管理成績,贏得了家長和社會的廣泛好評。

  二、率先垂范,身教感染

  在教育學生時,我想“要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學生,注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來,我明顯地感覺到:我的言談舉止,既處于學生最嚴格的監督之下,又處于時刻被學生效仿之中。所以,當我要求學生努力學習時,我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當我教育學生熱愛勞動時,我沒有指手劃腳、拈輕怕重,而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時,我首先做到了遵守校紀班規……終于,有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時,同學們的回答都是一樣的:“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈,我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子,同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

  三、嚴愛相濟,教書育人

  班主任工作是一門藝術,只有嚴愛相濟,才可贏得學生的信賴,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會到:只有給學生的愛是發自內心的,才會讓學生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學著去愛別人。廣豐區實驗中學是一個寄宿制的學校,有很大數量的留守少年,這些長期缺少父母日常陪伴的孩子很容易就產生情感上的缺失,并由此染上一些惡習,為了盡自己最大的力量去挽救那些別人眼中的“壞孩子”,我認真的查閱書籍、向專家請教,到學校的心理工作室詢問,然后不厭其煩地與孩子們談心,與他們一起參與用心策劃的心理拓展活動。用我的愛來填滿他們的心靈,使他們真切地感受到老師的溫暖。對于班上的其他同學,我努力尋找和捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚,促其發光。“上課提問多鼓勵;課后輔導要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時,我還兼顧著全體學生的發展。在教學中,我結合教材的難度和學生的實際水平,對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法,讓尖子生體驗解決難題的高峰感,讓學困生擺脫跟不上的局促感,提升中等生的榮譽感,最后讓全班同學都能有一個明確的奮斗目標,實現突破。

  四、牢記責任,勇創佳績

  “一枝獨綻不是春,百花齊放香滿園”,我充分地利用自己擔任年級主任的身份,多次組織“國學經典誦讀比賽”、“英才杯足球聯賽”、“中考百日誓師大會”等活動,將整個年級的師生凝聚起來,相信每一顆純凈的種子都會在愛與責任的沐浴下長成參天大樹。所以帶領的幾屆九年級畢業班的中考成績都為學校畫上了濃墨重彩的幾筆。同時,我也追求個人的素養的提高,在15--18年度中,連續獲得三年的“區優秀教師”稱號。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我將懷揣著對學生的愛心,對事業的恒心,對人民的熱心,繼續詮釋自己有意義的人生。

    [ 責任編輯:楓葉 ]
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